Educación aprueba los nuevos currículos formativos de los ciclos de los sectores productivos de electricidad, informática y automoción

El Consello da Xunta autorizó hoy los decretos por los que se establecen los currículos de dos ciclos formativos de grado medio y de uno de grado superior, tres de las titulaciones más demandadas. En virtud de estas autorizaciones quedan establecidos los currículos para las familias de ciclos formativos de grado medio corresponsales al título de técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, y de técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

Del incluso modo también quedaron aprobados los nuevos temarios que habían seguido aquellos que opten por estudiar el ciclo formativo de grado superior corresponsal al título de técnico superior en Automoción.

Adaptación al Sistema Nacional

En virtud disteis cambios, los currículos de los estudios quedan modificados, adaptándose el temario de la Comunidad Autónoma de Galicia al Sistema Nacional de las Calificaciones Profesionales. De este modo, los nuevos currículos adaptan las dichas titulaciones al campo profesional y de trabajo de la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de calificación del sector productivo, lo que favorece una inserción laboral inmediata y una proyección profesional futura.

Para conseguir estos objetivos, los currículos a que dio hoy el visto bueno el Consello da Xunta determinan la identificación del título, su perfil profesional, el contorno profesional, la prospectiva del título en el sector o en los sectores, las enseñanzas del ciclo formativo y la correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, validación o exención. Asimismo, se determinan los accesos la otros estudios, las validacións, exenciones y equivalencias, y la información sobre los requisitos necesarios según la legislación vigente para el ejercicio profesional.

Además, quedan establecidos los objetivos generales que el alumnado debe alcanzar al finalizar el ciclo formativo y las competencias que deben adquirir los alumnos y las alumnas en un contexto de aprendizaje en cada módulo, que les deben permitir conseguir los logros profesionales necesarios para desarrollar sus funciones con éxito en el mundo
laboral.

Con esta misma finalidad, la inclusión del módulo de formación en centros de trabajo posibilita que el alumnado complete la formación adquirida en el centro educativo mediante la realización de prácticas en situaciones reales de trabajo en el contorno productivo del centro, de acuerdo con las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Calificaciones y Formación Profesional. Otra de las novedades de esta línea es la inclusión de la formación relativa a la prevención de riesgos laborales dentro del módulo de formación y orientación laboral, que aumenta la empregabilidade del alumnado que supere estas enseñanzas y facilita su incorporación al mundo del trabajo, al capacitarlo para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales.

Los cambios fueron realizados habida cuenta los informes del Consejo Escolar de Galicia y del Consejo Gallego de Formación Profesional, en virtud de los cuales se incorporan modificaciones específicas de algunos de los decretos y otras de carácter general que afectan la otros decretos de los currículos de formación profesional ya publicados.

El Consello da Xunta autorizó hoy los decretos por los que se establecen los currículos de dos ciclos formativos de grado medio y de uno de grado superior, tres de las titulaciones más demandadas. En virtud de estas autorizaciones quedan establecidos los currículos para las familias de ciclos formativos de grado medio corresponsales al título de técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, y de técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

Del incluso modo también quedaron aprobados los nuevos temarios que habían seguido aquellos que opten por estudiar el ciclo formativo de grado superior corresponsal al título de técnico superior en Automoción.

Adaptación al Sistema Nacional

En virtud disteis cambios, los currículos de los estudios quedan modificados, adaptándose el temario de la Comunidad Autónoma de Galicia al Sistema Nacional de las Calificaciones Profesionales. De este modo, los nuevos currículos adaptan las dichas titulaciones al campo profesional y de trabajo de la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de calificación del sector productivo, lo que favorece una inserción laboral inmediata y una proyección profesional futura.

Para conseguir estos objetivos, los currículos a que dio hoy el visto bueno el Consello da Xunta determinan la identificación del título, su perfil profesional, el contorno profesional, la prospectiva del título en el sector o en los sectores, las enseñanzas del ciclo formativo y la correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, validación o exención. Asimismo, se determinan los accesos la
otros estudios, las validacións, exenciones y equivalencias, y la información sobre los requisitos necesarios según la legislación vigente para el ejercicio profesional.

Además, quedan establecidos los objetivos generales que el alumnado debe alcanzar al finalizar el ciclo formativo y las competencias que deben adquirir los alumnos y las alumnas en un contexto de aprendizaje en cada módulo, que les deben permitir conseguir los logros profesionales necesarios para desarrollar sus funciones con éxito en el mundo
laboral.

Con esta misma finalidad, la inclusión del módulo de formación en centros de trabajo posibilita que el alumnado complete la formación adquirida en el centro educativo mediante la realización de prácticas en situaciones reales de trabajo en el contorno productivo del centro, de acuerdo con las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Calificaciones y Formación Profesional. Otra de las novedades de esta línea es la inclusión de la formación relativa a la prevención de riesgos laborales dentro del módulo de formación y orientación laboral, que aumenta la empregabilidade del alumnado que supere estas enseñanzas y facilita su incorporación al mundo  el  raballo, al capacitarlo para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales.

Los cambios fueron realizados habida cuenta los informes del Consejo Escolar de Galicia y del Consejo Gallego de Formación Profesional, en virtud de los cuales se incorporan modificaciones específicas de algunos de los decretos y otras de carácter general que afectan la otros decretos de los currículos de formación profesional ya publicados.